大学入学考试的社会功能作用体现在以下哪几个方面（）。

高等学校的入学考试，客观上形成了对中等教育的导向作用。这种导向作用体现了一定历史时期社会对人才素质的主流看法。在高等教育入学率较低的情况下，突出的是（）的功能。

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大学入学考试有多种功能，包括（），以及广泛的社会功能。

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（）式的大学考试以学生个人的需要为中心，社会提供大学信息，学生自己选择入学，个人兴趣、发展、需要放在首位。

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在大学入学考试上，日本、美国在计分上采用的是以（）为主。

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中外大学入学考试在设计上各有特色，其成因有（）。

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由于文化传统、教育制度的不同，各国大学入学考试内容结构也各有特色，归纳起来，有以下哪三种类型（）。

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日本大学入学考试类型结构具有的优点有（）。

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中国的大学入学考试制度，从本质上来说，也是一种（）型的考试。

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在实行高度统一考试的国家，高考是（），社会需要置于首位，考生的选择十分有限，而且不够真实，大学的招生自主权很难体现出来。

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