中国的大学入学考试制度，从本质上来说，也是一种（）型的考试。

中国近代大学入学考试制度的形成是以（）的颁布实施为标志。

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中国的高考、法国的高中毕业会考、日本的第一次共通学力考试，从内容上看，大都比较注重考查认知层次，重视对学生（）的测查，是属于偏向认知类型的大学入学考试。

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中国现行单一型大学入学考试类型结构也存在哪些明显不足（）。

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中国真正意义上大学入学考试的发端是自清朝开始的。

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由于文化传统、教育制度的不同，各国大学入学考试内容结构也各有特色，归纳起来，有以下哪三种类型（）。

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从各国教育考试立法权限划分的模式上看，大学入学考试的第一种模式是中央集权，以（）为典型。

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中国的大学入学考试自两汉时起迄今已有2000年的历史，正像孙中山先生所说的“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷本溯源，英国的考试制度原来是从（）学过去的。”

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中国台湾地区的高考，经历从大学单独招生、联合招生，到1984年实行“新制大学联合招生考试”，继之又于1992年确定了以大学联招为主流的“多元入学方案”，即（）结合，以改变“一试定终身”的弊端。

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当前中国负责全国大学入学考试的管理机构是（）。

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