A获得一个呈现材料的理解
B完成所期待知识的成果
C获得新概念从已知到未知的进步
在课堂教学过程中,教员必须逻辑清晰地进行解释和示范,以帮助学生()
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在教授从已知到未知的东西时,教员应利用学生的()
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教员教授学生首次执行某项任务,这一事件可视为是()
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教员教授学生首次执行某项任务,这一事件可视为是()
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教员帮助发展学生理解认知的方法()
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在教学过程中,以下什么行为将会降低教员的威信,同时也影响学生对教学内容的理解()
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在一堂课学生演示和成果评价是基于()
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在飞行训练阶段,为确保学生养成良好习惯和正确的技术,飞行教员应该()
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学员在学习和训练过程中遭受挫折时,教员应启发学员进行自我强化和自我肯定,主要目的是()
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