我国古代孔子善于根据学生的不同特点，有针对性地进行教育，以发挥他们各自的专长。将孔子这一经验概括为“孔子施教，各因其材”的是（）

根据学生不同的个性特点与兴趣所开发的容许学生有所选择的课程为（）

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一位学生在做数学题时，善于尝试一题多解，找出不同类型的解题方法，这说明这位学生的思维有（）。

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孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列的观点中不是他提出的一项是（）。

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反映古代教育思想的代表著作首先是记述孔子教育思想观点的《》。

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根据学生作答的范围和评分方法不同，测验题目可分为（）和（）。

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（）就是使学生形成集体观念，关心集体和善于在集体中生活的教育。

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有的学生善于钻研问题，不被表面现象所迷惑，这反映了其思维的（）。

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根据我国《教育法》的规定，学校教师（）对学生家长提供家庭教育指导。

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根据学生的不同兴趣、爱好和要求以及学校的具体条件就某一课题把学生组成不同的小组，进行有目的、有计划的活动，这种形式称之为（）。

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