有效学习的最基本前提是（）。

有效学习的两个基本要素是（）。

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对于哪些对自己的学习没有信心，只是想“混”到毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法当数（）

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学情分析是教师重建（）的必然要求，也是提高课堂教学有效性的前提保障，还是提升教师实践研究能力的基本途径。

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时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出：学情分析是教师重建（）的必然要求，也是提高课堂教学有效性的前提保障，还是提升教师实践研究能力的基本途径。

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有效监察政府前提是（）。

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有效监督政府的前提是（）。

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课前的充分准备是有效互动的前提。课前教师需要准备（）。

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专业引领的最有效的形式是教学现场指导。

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教师有（）感和责任感是决定反思能否进行和是否有效进行的前提条件。

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