A超越功利；
B超越角色和个性；
C超越自尊和自卑；
D超越他人
在我国，行政人员所要追求的理想人格表现为（）。
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行政人员所要追求的理想人格就是他的（），即行政道德品质或行政道德操守，表现为（）等优秀品质。
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理想行政人格塑造途径中的内省，具体包括（）。
理想行政人格塑造途径中的内省，具体包括：（）。
教师应有的人格境界包括（）
教师应有的人格境界不包括（）
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教师的道德理想内容包括（）。
下列选项中不属于教师道德理想内容的是（）
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