从游戏群体社会性的角度游戏可分为（）。

从游戏群体社会性的角度，可将游戏分为（）。

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从游戏者活动内容的角度分类，游戏分为（）。

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从社会性发展水平的角度来看，下列游戏中严格来说不属于游戏行为的是：（）

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分析游戏观察结果可从游戏空间安排、游戏材料、游戏态度、游戏时间和游戏主题等角度来进行。（）

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从社会性发展的角度看，（）是社会化程度较高的游戏。

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美国心理学家皮亚杰对儿童进行了社会性表演游戏训练，目的在于揭示游戏在帮助儿童克服“自我中心”，学会从别人角度看问题过程中的作用。

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按照儿童游戏的社会性水平分类儿童游戏可分为哪几类？

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从结构特征上看，户外游戏场地可分为传统游戏场地创造性戏场地和（）

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户外游戏场地从结构特征上可分为（）。

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