A对
B错
根据在观察记录方式上能否将原始资料信息保留下来,可将幼儿园观察分为()。
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明代以后,()成为考科举的固定格式。
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当问题可能有多种答案或者没有固定的答案的时候,合适的教学组织形式应该是()
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()是指客观地分析所提出的研究方案是否合理、可行,能否通过所提出的方法、手段保证获得最终预期结果。
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科学思维的内涵主要表现在:一是高度直观性,正确反映客观世界的本质和规律;二是指抽象的思维,是围绕求得科学答案展开的思维。
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科学思维的内涵主要表现在:一是高度的(),正确反映客观世界的本质和规律;二是指科学领域的思维,是围绕求得科学答案展开的思维;三是理论思维的形式。
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利用已有的知识经验、从问题提供的信息中寻找最佳答案的思维方式是()
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能提供正确答案的反馈比简单的判断为“对”或“错”的反馈更有效,这是因为()
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教师在教学过程中仅仅是一个“施予者”、“布题者”。
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