关爱学生是教师应具有的（）

教师的关爱能大学生是促进大学生的（）成长。

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规范第三条"关爱学生"中特意提到教师要保护（）、关心（）、维护（）

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热爱学生是教师应具有的（）。

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教师关爱学生，一定要做到公平、公正、一视同仁，但另一方面，“严师出高徒”“严是爱，松是害，不管不问要变坏”，所以关爱学生与对学生的严格要求是矛盾的。

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《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中，在“关爱学生”条目下，首次提出了（）

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下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是（）

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关爱大学生也是当前教育的（）诉求。

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教学过程是教师教、学生学的基本过程，具有若干环节，其中心环节是（）。

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教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，这决定了教师的劳动具有（）。

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