科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（）。

科学知识再生产的最主要途径是（）。

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科学知识再生产的最主要途径是（　）。

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科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是（）。

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在社会生产发展允许的条件下．教育知识是实现人的全面发展的途径之一，但却不是最重要的途径之一。

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教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和再生产科学知识。

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获得科学知识和生物学研究的重要途径是（）。

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认为理解知识主要有"亲知""闻知"和"说知"三种途径的是（）。

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知觉的整体性主要依赖于知觉者本身的主观状态，其中最主要的是知识与经验。

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现在很多国家高等教育的发展，都担负着发展科学、产生新的科学知识技术的任务，有建立教学科研、生产联合体的趋势，这说明（）。

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