“玉不啄，不成器”说的是（）对发展的作用

通过对婴儿进行近距离的观察和对儿童进行细心盘问，得出认知发展的阶段说的结论的心理学家是（）

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人的很多身心发展规律对教育有着制约作用。下列不属于其中的规律的是（）

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在语言学习模式中，强调儿童所处的语言环境和交往背景对儿童语言发展的作用的是（）

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俗语说，“孩子的脸是父母关系的晴雨表”，说的是孩子对父母情感关系的变化非常敏感。

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教育对学前儿童发展的作用不仅表现在思维方面，更重要的是促进儿童的整体发展。数学教育能培养幼儿对数学的兴趣和良好行为习惯，具体有（）

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智力发展的双因素说的提出者是（）。

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操作条件作用说的提出者是（）。

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简述生产力发展对教育发展的影响作用。

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想象对实践的发展起推动作用，实践又是想象发展的基础。

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