A特殊需要
B身心特点
C随机喜爱
D年龄特点
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出教育评价的过程,是教师运用专业知识审视(),发现、()、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出教育评价的过程,是教师运用专业知识审视(教育实践),发现、(分析)、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:教师应成为幼儿学习活动中的()
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《幼儿园教师专业标准(试行)》中要求幼儿教师应具备哪些基本的教育理念?
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《幼儿园教师专业标准(试行)》中专业理念与师德部分对教师的态度和行为的基本要求不包括()
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以下不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中专业能力内容的是()
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简述幼儿教师专业发展的意义。
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幼儿教师应具备的专业知识有()、()、()
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幼儿教师应具备哪些专业能力?
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