进入20世纪以后，义务教育普遍向（）教育延伸。

进入20世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（）

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简述20世纪以后教育的特点。

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关于20世纪以后世界教育的发展变化，下列说法中正确的是（）

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20世纪以后教育的主要特点有终身化、全民化、民主化、多元化和（）。

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20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）。

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我国20世纪教育发展总目标中的“两基”是（）。

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20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是（）。

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20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是（）。

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20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（　）。

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