“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）。
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教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。（ ）
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教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。
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教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。
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“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的（）。
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“拔苗助长”违背了人发展的（）。
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“拔苗助长”违背了人发展的（）。
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“因材施教”体现了人的身心发展的（）。
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有的人“少年得志”，有些人则“大器晚成”，这体现了人的身心发展的（）。
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