20世纪80年代，美国传播学家（）出版了《空间感的失落：电子传播媒介对人的社会行为的影响》一书，他认为，（）的广泛使用创造出了新的社会环境，这种环境重新塑造行为的程度远远超越了它所传递的具体信息。

社会责任理论是由（）在20世纪40年代提出，其代表性著作是1947年出版的（）。

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从20世纪初到现在，传播效果研究已有近百年的历史，它本身也经历了一个发展变化的过程。就对大众传播效果的性质和影响力强弱的认识而言，这一过程大致可分为四个阶段，即20世纪初至30年代末的（）阶段；40年代至60年代的（）阶段；70年代以来的（）阶段；70年代中期以后的（）阶段。

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传播效果的“子弹论”出现在20世纪初至30年代末的原因主要有哪些？

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电子传播是通过电子信号的传输实现的。20世纪中期以后，电子信号的传输开始了由（）信号向（）信号的进军。

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“把关人“这个概念，最早是美国社会心理学家、传播学奠基人之一的（）提出的。

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文化指标研究，起源于20世纪60年代后期，它包括三个方面的研究：（）、（）和培养分析。

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社会学家（）在1974年出版的《框架分析》一书中明确为框架做出了一个定义。

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20世纪50年代所罗门·阿什的实验证明，趋同行为发生的概率受到两个重要条件的制约：一个条件是（），另一个条件是（）.

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除了弥尔顿以外，对自由主义理论的形成产生过重要影响的，还有19世纪英国的哲学家（）以及美国独立战争时期的思想家和革命家托马斯·潘恩、（）等人。

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