传播效果的“子弹论”出现在20世纪初至30年代末的原因主要有哪些？
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从说服传播的长期效果来说，最终起决定作用的是（）
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1960年，（）在《大众传播效果》一书中对《人民的选择》和《个人影响》以来的“传播流”研究进行了系统总结。
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霍夫兰采用的（）与拉扎斯菲尔德的（）一起，成为传播效果研究的主要方法。
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文化指标研究，起源于20世纪60年代后期，它包括三个方面的研究：（）、（）和培养分析。
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传播效果有多种多样的分类。从时间上考虑，可以分为（）和（）；从与传播者意图的联系上，可以分为（）和（）；从效果的性质上，可以分为（）、（）、（）等。
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电子传播是通过电子信号的传输实现的。20世纪中期以后，电子信号的传输开始了由（）信号向（）信号的进军。
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20世纪80年代，美国传播学家（）出版了《空间感的失落：电子传播媒介对人的社会行为的影响》一书，他认为，（）的广泛使用创造出了新的社会环境，这种环境重新塑造行为的程度远远超越了它所传递的具体信息。
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物价上涨信息引起抢购风潮，这种传播效果属于哪类传播效果（）
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