职业素质就是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在（）等方面。

发展职业教育，提高劳动者素质，培养适应社会发展所需要的高质量的专门人才和大批熟练劳动者，是促进科技进步的（）。

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职业教育培养目标界定为：培养与现代生产力发展水平及劳动力市场需求相适应的，具有以某种职业资格为核心的良好职业素质与发展素质的中、高级技术应用型人才。

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构建职业教育体系坚持适应性原则，就是要主动适应经济、社会发展以及（）的需要。

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构建职业教育体系发展性原则，就是要能对职业教育改革与发展的趋势以及经济社会和个体发展需求有超前的预测和把握，并根据此构建具有先进性的职业教育体系。

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职业教育体系是否健全和完善对劳动者职业（）的提高、劳动力资源的开发和社会生产力的发展产生重要影响。

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社会产业结构的调整要求各级各类职业教育的人才培养目标与社会人才需求相适应。

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职业教育结构必须与社会经济结构保持良好的吻合性，并形成动态调节适应机制。

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（）是连接教育与经济的纽带，是职业学校适应社会需求、保证人才培养“适销对路”的关键环节。

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职业教育能使人们掌握某一特定的职业或行业或某种职业中从业所需的（），获得就业准入资格，从而与这个职业社会共存。

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