A对
B错
良好、科学的德育过程往往产生良好的德育效应,而违背教育规律,缺乏科学组织的德育过程,则难以达到预期效应,有的甚至产生负效应。
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德育实施的过程中,除了以一定的价值性内容影响学生外,还要对各种关系和影响加以协调和整合,这反映了德育过程具有()的特点。
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在德育过程中,既要对学生晓之以理,提高他们的思想道德认识,又要对学生导之以行,培养他们良好的行为习惯。这体现了德育原则的()
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在德育实施的过程中,教育和自我教育相结合不是自然实现的,需要教育的()
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()是制定德育计划,选择德育内容,确定德育方法和组织德育过程的依据。
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德育过程强调要培养学生的知情意行,说明德育过程具有()。
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“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是()
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德育过程就是学生品德形成和发展的过程。
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决定德育过程本质的特殊矛盾是,教育者提出的德育要求与()之间的矛盾。
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