相关关系，分为正相关、负相关和（）

如果一个变量伴随着第二个变量的增加而增加，下降而下降，那么这两个变量的关系为负相关。

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教师的知识准备的程序和质量与教学效果之间存在较高的正相关。

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从变化方向上看，两个变量之间的相关类型有正相关、（）、（）。

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劳动力市场划分理论认为在主要劳动力市场和次要劳动力市场，教育与工资都具有显著的正相关。

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（）就是对学校内部公众关系和外部公众关系及其相关传播沟通事物的管理。

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教育的程度，年限与生产力发展水平成正相关。

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教师的智力水平与教学效果之间存在较高的正相关。

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学习动机与学习效果成正相关，动机越强学习效果越好。

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进行相关分析时按相关程度可分为（）

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