教育的程度，年限与生产力发展水平成正相关。

一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的经济发展水平相关，这说明（）。

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教育目的的确定受（）的支配，也与社会发展水平和需要相关

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教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的（）与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。

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教育受一定社会的生产力与生产关系发展水平的制约，同时也受社会文化传统和人口等其他社会因素的制约。这说明教育具有（）

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职业教育培养目标界定为：培养与现代生产力发展水平及劳动力市场需求相适应的，具有以某种职业资格为核心的良好职业素质与发展素质的中、高级技术应用型人才。

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学习动机与学习效果成正相关，动机越强学习效果越好。

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生产力的发展水平制约着教育事业发展的速度、（）和（）。

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简述生产力发展水平对教育的制约作用。

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为什么说教育相对独立于生产力的发展水平？

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