简答题

试结合所学理论知识,谈谈如何对学生进行“五讲四美”的“四美”的教育?

正确答案

学校可以按照“五讲四美”的要求,让学生了解在人类发展的历史上,语言是衡量思想发展水平和社会发展水平的标志,语言的发展程度表现着一个人和一个民族文明的发展程度。语言是人类文明发展的产物,所以,语言美是精神境界高尚的表现。中国是一个具有悠久历史的文明古国,语言文明的发展是举世闻名的。中国从古代起就研究语言的表现形式和内容的美。除了书面语言以外,人们最常用的是口头语言,即说话。在口头表达方面,语言美的要求包括说话有礼貌、谈吐高雅、用词文雅,态度谦逊,彬彬有礼,而口出狂言,说粗话、脏话等都是语言不美的表现。
人还应当注意仪表美,它是人的外在的美。它不仅是指着装、打扮,还包括人的风度、仪容。如果一个人不修边幅,穿着邋遢,就是对他人的不尊敬,其形象也是不美的。
另外,人的行为也应当是美的,应当符合社会的道德和行为规范,比如保护环境和遵守公共道德,遵守秩序(上车、买东西排队、自觉购票等)、礼貌待人(尊敬师长、见面与人打招呼)、助人为乐(扶老携幼、救助残疾人)、拾金不昧等行为就是美的。相反,目无法纪、不接受教育、不讲礼貌、不遵守秩序的行为则是可耻的,是不美的。
至于心灵美,是对人的美的最高要求。人的善性、善行,关心他人,扶助弱小,积极向上,对他人表现出来的爱心与关心都是心灵美的表现。学校可以组织学生参加募捐赈灾、手拉手帮困扶贫、资助希望工程等活动,使学生从中受到心灵美的教育。

答案解析

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