新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（），也重视（），要确立学生（）的地位。

新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的（）；（）和师生互动方式的变革。

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小学美术新课程标准总目标。

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《美术课程标准》对教学设计提出了哪些要求？

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新课程主张三维教学目标的实现，是要求每一节课的三维目标都能均衡实现吗？

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请简述《美术课程标准》中，有关“美术教育”的解释。

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在美术教学中良好师生关系形成的三个阶段分别是（）。

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《美术课程标准》中创造性课表现为四种不同的水平：（）。

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过分重视知识与技能的学习是我们基础教育的弊端，所以在新的美术课程标准中知识与技能已经不在是重要的维度。

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新课程下的美术课堂教学有哪些变化？

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