在美术教学中，我们强调了美术的文化学习，是不是就可以忽略美术的基本知识技能？
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学习（）就是让学生用自己已经学过的知识、技能与方法，探究家乡的人文环境，以求对家乡的乡土文化又有一个理论上的认识，从而更深切地热爱自己的家乡。
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我国基础教育在过去一段时间过于偏重基础知识和基本技能，忽略了（）、（）和（）的培养。
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美术教育与其他人文学科一样，在传授知识、培养技能的同时，还承担着（）的使命。
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新课程的总目标是按照三个维度来表述的，既知识与技能，（），情感态度和价值观。
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国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，（）；（）与价值观等方面的基本要求。
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“过程与方法”和“情感、态度与价值观”的目标达成，都不能脱离知识学习的内容。
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美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能。
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教材既不是知识体系的浓缩与再现，也不是学生被动接受的对象和内容，而是引导学生认知发展、生活学习、（）的一种范例，是教师与学生沟通的桥梁。
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