第一次提出人的全面发展概念的是（）

马克思主义的人的全面发展的概念是（）充分和谐的发展，它对于构建素质教育目标具有重大的指导意义。

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巴班斯基从“培养全面发展的人”的教育目标出发，提出了“教学教育过程（）”的概念。

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人的全面发展，最根本的是指人的（）的全面发展。

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在教育发展史上第一次提出“美育”这一概念的教育家是（）。

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马克思关于人的全面发展的涵义最根本的是指人的（）的全面发展。

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西方教育学发展史上第一次明确提出“教育性教学”概念的教育家是（）。

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马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（）

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下列不属于马克思关于人的全面发展理论的主要观点的是（）

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提出儿童概念发展理论的是（）。

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