游戏的象征动作是指在表象作用支配下的想象性虚构性动作。

象征性游戏的主要特征就是模仿和想象。（）

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游戏的主体性本质观认为游戏是在真实条件之外，借助想象，利用象征性的材料，再现人与人的关系。

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游戏是在真实条件之外，借助想象，利用象征性的材料，再现人与人的关系的教育家是（）

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根据游戏动作的不同性质，可以把游戏动作分为探索、象征和嬉戏三种。

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根据游戏动作的不同性质，游戏动作可分为探索、象征和（）三种基本类型

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角色游戏是指幼儿通过模仿和想象，扮演各种角色，创造性地反映现实生活的游戏。（）

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学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现社会生活的游戏是（）

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根据斯米兰斯基的观点，想象性游戏中运用语言代替现实一般有四种方式：改变人的身份、改变物体的性质、替代动作、描述情景。

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表演游戏是指以想象和模仿通过扮演角色来创造性地反映现实生活的活动。（）

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