为推行孝道，（）曾是最被推崇的儿童读物。

儿童读者的多样性表现在年龄、（）、智能、心理个性、文化等诸多方面，其中，（）因素所导致的儿童读者的多样性是最重要的一个方面。

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儿童小说是以少年儿童为主要读者对象的小说。

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儿童最初的长时记忆系统的表现形式为（）。

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学前儿童社会化的主要场所为（）。

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若儿童的听力在（　）分贝为轻度听力障碍。

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学前儿童科学教育评价的一般步骤为（）。

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高尔基为儿童创作的童话有（）。

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陈鹤琴，“一切为儿童，一切为教育，一切为（）”

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朱熹主张儿童应该早施教，将儿童教育比喻为打“（）”。

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