A本质属性
B非本质属性
C表面属性
D表面特征
所谓()就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。
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()的实质是掌握同类事物共同的关键特征或本质特征。
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掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为()。
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在信息研究方法中,有一种方法,即将多件同类事物放在一起,从中概括出共同属性或特征以加深研究的方法,此种方法属于()
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程序教学模式有多种变式,它们是()。
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变式
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.教师在教学生掌握科学概念时,一般多采用“变式”,其目的主要是()
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()的变式有两种:符号性厌恶疗法和想象性厌恶疗法。
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在学习自动化基本技能时,最好的教学方法是进行变式练习。
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