A记忆的痕迹是机能性的
B3岁前没有出现长时记忆
C3岁前缺少有意记忆
D3岁后发育的脑区控制3岁前发育的脑区
三岁前幼儿的语音听觉表象与语音动觉表象之间并不完全吻合。
判断题查看答案
3岁前儿童的思维主要是()
单选题查看答案
对待3岁前婴儿“口吃”现象()
单选题查看答案
我们经常发现这样一种现象:幼儿教师花大力气教幼儿记住某首儿歌,有时候孩子们不能完全记住,但他们偶尔听到的某个童谣、看到的某个电视广告,只需要一两次就能熟记心中。 结合幼儿记忆的特点,分析影响幼儿无意识记效果的因素。
简答题查看答案
我们经常发现这样一种现象:幼儿教师花大力气教幼儿记住某首儿歌,有时候孩子们不能完全记住,但他们偶尔听到的某个童谣、看到的某个电视广告,只需要一两次就能熟记心中。 结合幼儿记忆的特点,分析影响幼儿无意识记效果的因素。
简答题查看答案
3个苹果加2个苹果,幼儿回答是5个苹果,但对于“3+2=?”幼儿往往不能回答,这说明幼儿的思维具有()特点。
单选题查看答案
简述幼儿记忆的理解和组织发展的特点。
简答题查看答案
下列哪个俗语不能体现“体育为幼儿的其他方面的发展提供物质基础”?()
单选题查看答案
影响幼儿记忆的因素有哪些?
简答题查看答案