A组织和团结集体
B建设学生干部队伍
C提出共同目标
D形成正确的集体舆论
根据埃里克森的人格发展阶段论,小学生人格发展的主要任务是()。
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在原型定向阶段,教师应当怎样帮助学生完成学习任务?
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学生集体是否形成了(),这是集体成熟的重要标志。
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阶段性班级活动的内容随全校性的活动进程而变化,有利于班集体与全校的工作保持一致,有利于增强学生的大局意识,有利于提高学生的团队精神,也有利于增强班集体的凝聚力。阶段性活动主要分为工作型活动和()。
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班集体形成的阶段有( )。
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在小学阶段,学生规则学习的主要形式是()。
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在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点()。
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班集体形成的主要标志之一是()。
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埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,4—5岁阶段的发展任务是培养()
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