简述维果斯基的发展性教学主张。
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现代化教学手段的发展趋势有哪些？
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主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家（）。
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循序渐进教学原则中的“序”是指学生认识能力的发展顺序。
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R瑞士教育家（）提出（）的主张，强调教育要与心理学相结合，倡导（）原则，认为只有如此，才能丰富学生的感知，发展学生的思维。
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瑞士教育家裴斯塔洛齐提出教育心理学化的主张，强调教育要与心理学相结合，倡导（）原则，认为只有如此，才能丰富学生的感知，发展学生的思维。
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彼得罗夫斯基在其1972年主编的《年龄与教育心理学》一书中，将学习分为两大类：（）。
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前苏联的彼罗夫斯基在其1972年主编的《年龄与教育心理学》一书中指出：（）。
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以下属于孔子主张的是（）。
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