瑞士教育家裴斯塔洛齐提出教育心理学化的主张，强调教育要与心理学相结合，倡导（）原则，认为只有如此，才能丰富学生的感知，发展学生的思维。
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由《学记》提出的教育主张是（）。
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瑞士教育家（）的教育代表作是《林哈德和葛笃德》。
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在教育史上主张“有教无类”的教育家是（）。
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在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
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强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是：（）。
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主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是：（）。
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主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家（）。
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以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代（）。
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