根据组织确立的发展目标，筹划实现目标的步骤，并把学校各种资源系统地结合起来，使之与组织任务组成协调一致的有机整体，达到学校资源的最佳配置和有效利用的目的。这是学校管理的（）

学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。

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学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（　）。

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幼儿园健康教育的活动目标，指的是根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的中短期发展目标。

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计划职能是指管理者为组织的未来确立目标和提出达到这一目的的方法、（）的管理活动。

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领导的根本任务是引导成员去实现组织目标，但组织目标的实现与一定的组织和人员紧密联系。

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教育管理目标是一个目标体系，它能把全体组织成员的精力集中起来，保证组织整体目标的实现，这表明教育管理目标具有（）

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目标管理重视成果的实现，通过把组织的总目的、总任务转化为具体管理目标。

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职业倦怠主要是影响个体的工作状态，不会影响组织目标的实现。

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目标管理重视成果的实现，通过把组织的总目的、总任务转化为（）。

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