目标管理重视成果的实现，通过把组织的总目的、总任务转化为（）。

目标管理重视成果的实现，通过把组织的总目的、总任务转化为具体管理目标。

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（）创新活动的重点是实现创新成果的商业价值，把创新成果推向市场。

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教育管理目标是一个目标体系，它能把全体组织成员的精力集中起来，保证组织整体目标的实现，这表明教育管理目标具有（）

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根据组织确立的发展目标，筹划实现目标的步骤，并把学校各种资源系统地结合起来，使之与组织任务组成协调一致的有机整体，达到学校资源的最佳配置和有效利用的目的。这是学校管理的（）

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管理的组织职能是指通过（），确定各成员的职责，并协调相互关系，将组织内部各个要素联结成一个有机整体，使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标。

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为了有效地实现目标，通过建立组织结构和调配各种资源，从而将组织内部各要素连接成一个系统，使人、财、物得到合理的使用。这是学校管理的（）

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为了使教师顺利度过职业生涯，实现职业目标，学校给教师提供更多的帮助，把学校的人性关怀从组织延伸的家庭，从工作延伸到生活，称之为（）。

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1973年7月，苏联最高苏维埃通过了（），用法律形式把历次教育改革的成果肯定下来。

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目标管理重视组织目标，全面质量管理重视（）。

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