学前教育学研究的年龄对象是从（）、出生到6岁前的儿童的教育现象和规律。

学前教育研究的对象的发展新趋势是出现了（）、（）的延伸。

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学前教育中的发展适宜性原则就是年龄适宜性。

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学前教育学是专门研究（）的规律的科学。

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对人们的教育由于教育对象的年龄不同，分（）、（）、（）、（）等教育阶段。

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学前教育的目标最终要落实到（）上

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国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（）。

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论述外国学前教育学的发展过程。

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简述外国学前教育学的发展过程。

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学习学前教育学的注意事项包括哪些？

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