全球学前教育目标的发展趋势是()
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现代教育的发展趋势是什么?
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学前教育学研究的年龄对象是从()、出生到6岁前的儿童的教育现象和规律。
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幼儿园环境创设的发展趋势是什么?
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()这本书主要论述了关于婴儿期、幼儿期及少年期的发展和教育。展示了福禄贝尔的学前教育思想。
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学前教育学是专门研究()的规律的科学。
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在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,忽视了一些环节的教育价值,这种做法违反了()。
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在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了()。
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我国农村发展学前教育的一种重要形式是()
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