一般来说，新教师最好写略案，一边可以更好的随堂发挥。

教师一边讲课，一边板书，一边观察学生，是注意的（）的表现。

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（）可以引导教师一步步走进新课程。

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（）可以引导教师一步步走进新课程。

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（）可以引导教师一步步走进新课程。

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（）可以引导教师一步步走进新课程

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周卫报告中指出：“课程改革实施——（）可以引导教师一步步走进新课程。”

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这种组合文化的定格没有最好，只有更好，（）。

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目前教师的再学习方式主要有两种：一是脱产再学习，即暂离工作岗位，重新走进学校进行学习。二是在岗再学习，即不离开工作岗位，一边学习，一边工作。

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兴趣是最好的学生，教师必须学会激发学生的学习兴趣。（）

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