在教育管理研究中，应该尽量揭示教育现象之间的相互关系或因果关系。这体现了教育管理研究中的（）

（）是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。

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为揭示教育现象与过程发展规律，选取的研究对象必须是（）

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中学物理教学论是以国家的教育方针为依据，以辩证唯物主义为指导，系统地研究中学物理教学现象与问题，揭示中学物理教学规律，指导中学物理教学（）的一门理论兼应用的学科。

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职业教育理论是关于职业教育现象的规律性认识，在人类研究职业教育现象过程中，它经历了一个（）的发展过程。

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教育心理学研究目的是揭示学校教育教学活动中人的（）

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教育学是研究（）揭示（）的一门科学。

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教育学是研究（）揭示（）的一门学科。

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教育学是研究（）、揭示（）的一门科学。

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经验总结法是通过什么来揭示教育规律的一种研究方法（）。

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