（）是对某种类型事物的抽象，它将这类事物所具有的共同特征（包括操作特征和存储特征）集中起来，以说明这类事物的能力和性质。

模型就是对某种现实事物的抽象，是对现实事物的全面表示。（）

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（）是比喻的延伸和扩大，它是借助于特定的具体事物，来寄寓某种精神品质或抽象道理的修辞手法。

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模式方法具有双重性质：一是（），但又不是现实事物的单纯描述，而具有某种程度的抽象化和定理化的性质；二是模式与一定的理论相对应，又不等于理论本身，而是对理论的一种解释或素描，因此，一种理论可以有多种模式与之对应。

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判断者偏重于事物某一方面的特征，并人为地放大它的作用，甚至将这一特征泛化到事物的其他方面或全部。这种绩效评估中的偏差是（）。

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洞察事物，抽象形成概念的能力对下列哪类管理人员最为重要（）

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（）是对事物的本质、特征、运动规律的反映，也是对事物之间相互联系、相互作用的状况和规律的反映。

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组织行为学中，把胜任工作、好奇、对客观事物的操纵掌握、爱好活动及情感这类动机称为（）

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（）是给予被处理对象（事物、概念）的符号，是用来代表事物某种属性的一组有序的字母。

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（）是对事物进行量的分析的方法。

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