动觉体验增多，依靠动觉对动作进行控制的能力有所增强，这是在运动技能形成的哪个阶段（　）

动觉是什么？

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通过（　）幼儿可以获得初步的动觉经验

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仙人掌进行光合作用依靠（）。

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在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。

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教师依靠内心的信念对自己教育行为进行选择和调节，这属于（）。

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教师依靠内心的信念对自己教育行为进行选择和调节，这属于（）。

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幼儿依靠头脑中的苹果、梨子等形象来进行加法运算，这种思维方式为（）。

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动作思维也称直觉行动思维，其特点是思维伴随着动作或行动来进行，行动停止，则思维也随之停止。

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从人类发展生态学立场看，不存在一种最好的能适应不同社会文化背景中的所有儿童的教育方案。

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