地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来。
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校本课程开发的理念是()。
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( )是校本课程开发的主要力量。
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校本课程的开发者与决策者(或主体)主要有()
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校本课程开发的主体是教师而不是专家。这种说法是否正确。
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校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程。
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某教师选择舒婷的《致橡树》开设校本选修课程,这一课程属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()
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某教师开设校本选修课程,包括“写法借鉴”“写作练习”“文章修改”,这一课程属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。
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由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价,并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是()
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