校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程。

国家通过对课程标准、教材的审定，体现了社会政治经济制度通过国家的权利机构直接掌握教育的领导权。

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校本课程开发的理念是（）。

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（　）是校本课程开发的主要力量。

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校本课程开发的主体是教师而不是专家。这种说法是否正确。

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地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来。

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简述校本课程的优势。

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校本课程的开发者与决策者（或主体）主要有（）

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课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）

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课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。

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