A学生
B教师
C教材
D教师思想
与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有()。
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专家型教师的课时计划简洁、灵活,以( )为中心,并有预见性。
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与新教师相比,专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并具有()。
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对专家型教师与新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有预见性,并()。
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专家教师的课时计划以学生为中心,并具有预见性,而新老师的课时计划往往依赖于课时目标。
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专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在()
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专家型教师在制定课时计划时,能根据学生的()来安排教学进度。
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专家型教师在制定课时计划时,能根据学生的()来安排教学进度。
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在专家型教师的课时计划中,重点进行基本规划的是下列哪一部分()。
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