骨折的急教原则是限制伤肢再活动，避免断骨再刺伤周围组织，减轻疼痛。这种处理叫青枝骨折。
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教师通过语言试探或协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何去做，重在对学前儿童游戏行为的引导，这种言语指导方式称为（）
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游戏过程中，教师通过言语试探性或协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何做，重在对儿童游戏行为的引导，这种语言指导策略属于（）
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什么叫关？关的发展趋势如何？
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什么叫札子？札子的演变过程如何？
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怎样鉴别超常儿童？如何对超常儿童进行教育？
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什么叫详？沿革情况如何？
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凡伤及腰部的学前儿童，在急救时，教师可以搀扶使腰部弯曲。（）
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在对学前儿童心理和教育长期研究的基础上，陈鹤琴提出了一种新的教学方法叫（）。
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