A统一性与多样性相结合
B普及与提高相结合
C普通教育与职业教育相结合
D教育与生产劳动相结合
E全面规划与地方分权相结合
1958年制定并确定美国战后教育改革大方向的法律是()
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联合国在1955年制定的包含对囚犯矫正教育的法规是()。
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我国1922年制定的()学制确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。
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伪满1937年制定的“新学制”是日本帝国主义操纵“伪满”政府炮制的殖民主义教育纲领,其实质是()。
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日本1949年制定的《教职员许可法》中规定,要获得教师许可证,必须学习一定的科目,这些科目包括()
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学校教育制度是国家教育制度的(),是国家发展教育事业的()。
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教育事业的发展主要依靠()两支队伍完成。
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生产力的发展水平制约着教育事业发展的速度、()和()。
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经济发展水平对教育事业发展的规模、速度起决定作用。
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