设计学是关于设计这一人类活动创造性行为的理论研究，设计的终极目标永远是功能性和（）

（）（）（）正义以及欢乐都是人类的内在本性，设计艺术是人类的这一本性和物化和外化。

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教师在课堂上设计并组织了一些不寻常的活动，教师的创造性得以发挥，这体现是（）

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心理学的发展也主要体现在——将“揭示人类的能力和限度，以指导系统设计”这一总的研究宗旨被分解为两个子目标：（1）（）（2）（）

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设计心理学好关于设计主体这一“黑箱”的研究是指如何使设计易于使用，最大限度的实现它的（）性。

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我国最早的关于设计与制作的专著（），主要阐述了青铜铸造工艺知识，是产品设计的一次飞跃性的创造。

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关于自我认识与接纳活动的整体设计思路需要注意的是（）。

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从室内设计的角度来说，人体工程学的主要功能用在于同队人体的（）的正确认识使室内环境因素适应人类生活活动的需要，进而打到提高室内环境的质量目标

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（）与创造思维密切联系着，它是人类创造活动的一个必不可少的条件。

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人类的创造性思维首先是从（）行为开始的，后来有了概念、思维等复杂行为和高级心理加工过程

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