A创造性教学
B有创造性的教学
C教师为主导的教学
D以创造性为目标的教学
教师在课堂上对孩子进行反馈时,应注意()。
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教师在课堂上要让学生学会自己拿着钥匙去开门。此即()
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比较适合新手教师采用课堂设计形式是()
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知觉的特性对教师的课堂教学设计有什么意义?
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小楠在参加保护母亲河的植树活动中,不小心划破了手指,并流了一些血,小楠没有过多注意,时间不长就自然止血了,起止血作用的是()
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学生在上完“信任背摔”的游戏后,认为游戏很好玩、很刺激,却说不出教师为什么要组织这样的一次团体辅导。这是在活动效果的()。
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之所以在上课时突然停止讲话以引起不遵守纪律的学生的注意,这是由于教师利用了刺激物的()。
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一位青年教师,在课堂教学时,有人听课与没人听课表现不一样,学生演算数学题,单独做与旁边有人看着他做,效果也不一样。这主要是()
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教师在课堂教学中的情感投入主要有()。
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