A对生活满意程度的感受
B生活的物理环境
C生活的经济环境
D生活的文化状况
E目标人群的疾病状况
健康教育评价的种类中，“着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量变化”的是（）
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属于生活质量诊断中客观指标的是（）
反映人群卫生知识水平的指标是（）
社区精神护理三级预防的目标人群是（）
反映人群对卫生保健工作态度的指标是（）
常用于描述人群中某种疾病发生频率的指标是（）
目标人群失访超过多少，即可造成偏倚（）
按目标人群分类，属于健康教育研究领域范畴的是（）
目标人群失访比例超过多少，会影响健康教育评价，造成偏倚（）
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