ADNA重组技术
B细胞工程
C酶工程
D发酵工程
现代生物技术是以()的建立为标志的。
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现代教育的发展是以()为主要标志的各种教育形式的发展。
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心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特()年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。
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教育学成为一门独立学科是以( )的《大教学论》为标志的。
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教育学成为一门独立学科是以()的《大教学论》为标志的。
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古代教育是以使用青铜器、铁器和为标志的古代社会的教育。()
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终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的()为标志的。
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终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的()为标志的。
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青春期的开始以()的出现为标志,结束是以性器官的完全成熟为界。
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