单选题

终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的()为标志的。

A《终身教育导论》

B《终身教育--21世纪的教育改革》

C《教育--财富蕴藏其中》

D《学会生存--教育世界的今天和明天》

正确答案

来源:www.examk.com

答案解析

1965年法国成人教育学家保罗·朗格朗提出了终身教育思想。1996年,联合国教科文组织发表了《教育--财富蕴藏其中》的报告,明确指出"终身教育的概念是进入21世纪的关键所在""今后,整个一生都是学习的时间,而每一类知识都能影响和丰富其他知识"。《教育--财富蕴藏其中》的发表,标志着成人终身教育理论体系的最终形成,也标志着成人终身教育思潮和理念开始向主流的教育指导思想发展和变化,使成人终身教育成为各种国际新教育思潮、理念等产生的重要前提和背景。
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  • 十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出:全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会,基本普及高中阶段的教育,消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。 下列能够体现终身教育思想的是( )。

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  • 联合国教科文组织正式采纳了“终身教育”是在()

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  • 十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出:全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会,基本普及高中阶段的教育,消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。

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  • 十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出:全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会,基本普及高中阶段的教育,消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。

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