A儿童的认知发展是主、客观相互作用的结果
B认知结构的建构和再建构是认知发展的本质所在
C可以对儿童进行超前教育
D存在着相对独立的九种智力
皮亚杰理论的基本观点是()
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论述关于幼儿语言学习皮亚杰认知理论基本观点:
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论述关于幼儿语言学习皮亚杰认知理论基本观点。
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按照皮亚杰的观点,童年期儿童的思维处于().
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简述皮亚杰关于儿童的心理发展阶段的主要观点。
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比较皮亚杰理论和信息加工理论关于儿童认知发展的观点。
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比较皮亚杰理论和信息加工理论关于儿童认知发展的观点。
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根据皮亚杰的观点,儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关,而与物体的质地无关,说明儿童的认知发展水平已处在()。
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按照皮亚杰的观点,当儿童认识到客体在外形上发生了变化,但其特有的属性不变时,表明儿童的认知发展达到了前运算阶段。
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